Access Technical Training On Line
A DeltaConsultores participa no projecto ATTOL Access Technical Training On Line. Este projecto, iniciado em Agosto 2002 estará concluído em Dezembro 2004. Os resultados deste projecto encontram-se disponíveis nesta página bastando seguir olink Documentos.
Objectivos do Projecto
Considera-se que, em matéria de formação técnica no sector industrial, a oferta de formação a distância é limitada face às necessidades e sobretudo concentrada em domínios com características teóricas. Esta perspectiva confronta com a necessidade de fomação prática, mais adequada a matérias técnicas.Por outro lado, mesmo que se não trate de matérias teóricas na formação a oferta de formação a distância é limitada pois exige equipamentos e plataformas em conjugação com meios financeiros significativos não acessíveis para a generalidade de organismos de formação. Isto coloca um problema a um número importante de empresas que se não situam na proximidade de centros de formação técnica nomeadamente nos países ou regiões menos industrializados.
Pretende-se assim, com este projecto:
- Construir e desenvolver uma oferta de formação técnica que alie uma formação com características teóricas e práticas em ambientes de formação a distância em três domínios:
- Autómatos programáveis;
- Hidráulica;
- Instalação eléctrica Estes três domínios foram seleccionados por corresponderem a necessidades consistentes das empresas.
- Implementar um dispositivo que permita a formandos distantes o acesso a instalações técnicas que lhes permita treinar na sua utilização em situação que lhes permita auto-avaliação dos seus próprios progressos.
- Pretende-se assim o desenvolvimento de competências operacionais e não apenas formação e informação abstracta. Este dispositivo será testado e difundido numa rede europeia de entidades formadoras. Os resultados e conclusões do projecto são disponibilizados nestewebsite a todos os interessados.
Impacto do Projecto
Os activos empregados por conta de outrém ou à procura de emprego e, através destes, as suas empresas (em particular as PME) que pretendem elevar o seu nível de competência em domínios técnicos cobertos pelo projecto manifestam alguma dificuldade em aceder a organismos de formação especializada nomeadamente nos domínios alvo do presente projecto.
Os formadores e por seu intermédio os organismos de formação que pretendem oferecer formação técnica nos domínios do projecto, caso possuam equipamento pedagógico adequado poderão aderir à rede do projecto. Caso não possuam poderá estabelecer-se como interface para o acompanhamento dos formandos. A formação de formadores irá permitir-lhes, por outro lado, construir outros dispositivos visando outros domínios. A estratégia de difusão terá em conta estes dois públicos distintos utilizando e divulgando informação pertinente nomeadamente a proveniente de imprensa especializada seja para as empresas seja para os organismos de formação.O projecto recorre a especialistas de formação técnica , especialistas em formação a distância, uma plataforma informática credenciada, e empresas. Reunem-se na parceria grandes empresas (Automobiles Peugeot Citroën) e pequenas (Consorzium Network) representando diversos sectores de actividade, em particular metalúrgica e madeira.Todos os parceiros participarão na fase de difusão, sendo que os suportes (artigos,site Internet, etc.) serão redigidos e traduzidos em todas as línguas da parceria.
Resultados esperados
Os resultados esperados decorrem directamente dos objectivos propostos:
- Disponibilizar três cursos de âmbito técnico a estruturas e trabalhadores interessados, acessíveis a distância segundo uma pedagogia que alie conhecimentos teóricos e saber-fazer.Estes cursos desenvolvem-se a distância, em três domínios:
- Automatismos
- Hidráulica
- Instalação eléctrica Cada um destes cursos equivalerá a uma formação convencional com uma duração aproximada de 20 horas. A formação em Instalação Eléctrica servirá, em determinados contextos, para prestação de provas para certificação. Estes três cursos serão acessíveis no quadro da formação contínua (tipicamente nas empresas) e aos organismos que, em cada país da parceria, asseguram formação para primeiro emprego.
- Uma rede organizada de centros de formação dispondo dos três elementos seguintes :
- Equipamento pedagógico necessário para formação em automatismos, hidráulica e instalação eléctrica
- O "pacote tecnológico" exigido (TIC's) será necessário para assegurara a formação a distância em condições adequadas a uma formação de qualidade.
- Formadores qualificados no quadro dos objectivos de formação do projecto e dotados dos saber-fazer necessários à implementação da formação a distância. Estas competências cobrem simultaneamente o domínio das dimensões técnicas (TIC) e a capacidades para acompanhar um formando distante durante o percurso formativo. Existirá pelo menos um centro por país da parceria. 3. Uma formação de formadores para os centros de formação membros da rede, que irá permitir aos formadores o domínio dos pontos chave acima enunciados (domínio das TIC e acompanhamento de formandos a distância).
- Um manual de orientações para tutores dos formandos. Estes tutores, elos indispensáveis do dispositivo, são professores, formadores e especialistas de conteúdo que, situados fisicamente próximo dos formandos (nas empresas para os activos empregados ou nos centros de formação para os que procuram emprego) terão a seu cargo o seu apoio e acompanhamento destes na aprendizagem.
- Um guia de orientação técnica relacionado aos meios técnicos que será necessário assegurar para a formação técnica a distância em condições adequadas. Este guia estabelecerá as especificidades e características próprias relacionadas com as TIC: quais os meios, em que quantidades, com que capacidades?Todos os resultados serão traduzidos nas diferentes línguas dos países da parceria.
Actividades e Calendário do Projecto
| Fases | Duração | Planeamento | Resultado |
|---|---|---|---|
| Fase 1 :
Definição dos conteúdos pedagógicos para os 3 módulosprevistos |
1 mês | Dez 02 - Jan 03 |
Decidir quais os conteúdos a incluir nos 3 módulos: hidráulica, autómatos programáveis e instalação eléctrica. Abordagem pedagógica, identificação dos temas a abordar, ilustrações, exercícios de avaliação, etc. |
|
Fase 2 : |
2 meses | Fevr 03 - Mar 03 |
Conceber o dispositivo pedagógico que irá suportar uma formação técnica teórica e prática a distância. |
| Fase 3 : Validação dos conteúdos e do dispositivo |
2 dias | Mar 03 |
As empresas da parceria deverão manifestar a sua posição sobre as conclusões das duas fases anteriores e sugerir modificações desejáveis. |
| Fase 4 : Construção dos conteúdos pelos formadores e tradução para as línguas da parceria. |
3 meses | Abr 03 - Jun 03 |
Face aos resultados das 3 Fases anteriores, os formadores técnicos (franceses, espanhóis e portugueses) construirão cada um, um dos três módulos no plano pedagógico (redacção dos textos, concepção de esquemas, vistas. etc). Uma vez concluídos, estes conteúdos serão traduzidos para as línguas da parceria. |
| Fase 5 : Construção dos conteúdos por técnicos especializados |
3 meses | Jul 03 - Out 03 |
Mediatização dos conteúdos concebidos pelos formadores para acesso a distância e integração destes na plataforma de formação a distância para aprendizagem remota. Os 3 módulos serão realizados simultaneamente por equipas diferentes. |
| Fase 6 : Elaboração da organização técnica do dispositivo |
1 mês | Nov 03 |
Determinação dos meios técnicos necessários para suportar a formação a distância, nas sequências teóricas et práticas. Definição dos materiais e suportes necessários, das especificações técnicas, dos ambientes de formação desejáveis, iluminação, acessos informáticos/de telecomunicações, etc. assim como os papéis a desempenhar pelos diferentes elementos activos (formadores, técnicos de informática, formandos, plataforma, etc.) |
| Fase 7 : Implementação do dispositivo técnico |
1 mês | Dez 03 |
Implementação da organização técnica para assegurar o desenvolvimento das acções de formação em condições adequadas para os formandos. |
| Fase 8 : Experimentação dos módulos de formação e do dispositivo |
4 meses | Jan 04 - Abr 04 |
Verificação da operacionalidade do dispositivo técnico. Validação dos conteúdos pedagógicos. Avaliação de conhecimentos e capacidades adquiridas pelos formandos. |
| Fase 9 : Análise dos resultados da experimentação |
1 mês | Mai 04 |
Decisão sobre as alterações e modificações à introduzir, tanto ao nível do conteúdo pedagógico e das funcionalidades do dispositivo técnico permitindo os trabalhos práticos a distância. Análise do comportemento observável e das opiniões dos formandos sobre a formação. |
| Fase 10 : Alterações decorrentes das fases anteriores e tradução das modificações de conteúdo. |
1 mês | Juin 04 |
Execução das alterações extraídas da fase de análise e experimentação, relacionadas com o conteúdo, organisação ou características e funcionalidades técnicas do dispositivo. |
| Fase 11 : Integração nos suportes informáticos das alterações inseridas pelos formadores |
1 mês | Juillet 04 |
Réalisação da versão informática definitiva dos conteúdos pedagógicos. |
| Fase 12 : Construção da formação de formadores a distância e elaboração do guia de orientações técnicas. Tradução destes documentos. |
1 mês | Sept. 04 |
Redacção de um manual de formador técnico a distância e de um guia de prático de orientação relacionado com os aspectos técnicos do dispositivo: materieais recomendados, características técnicas, acessos à rede (Internet) necessários, etc. |
| Fase 13 : Construção do site Internet destinado a difundir os resultados e comunicar com os organismos membros da rede de centros de formação técnica. |
1 mês | Out04 |
Construção e implementação de um site Internet que permita de difundir os resultados, disseminar as condições e modalidades de adesão à rede de centros de formação técnica à distância, e de ligar entre si os diferentes membros desta rede. |
| Fase 14 : Concepção dos suportes de difusão e sua tradução. |
1 mês | Out04 |
Disponibilizar aos membros da parceria um conjunto de ferramentas de comunicação (além do site Internet) considerando artigos da imprensa especializada e o « kit de aprsentação » para demonstrações. |
| Fase 15 : Difusão e disseminação |
2 meses | Out04 - Dez 04 |
Divulgar amplamente e fazer conhecer os resultados do projecto, tendo em vista os seguintes públicos: |
A Parceria
A parceria estabelecida para o desenvolvimento deste projecto é constituída por:
| CEMER Araceli CABELLO c/Ronda de la Manga 14913 Encinas Reales (Cordoba) España |
Tél : 34 957 598 297 Fax : 34 957 598 443 acj@cemer.es |
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|
|
José Santiago Vargas Alberto SANTIAGO Ctra Cordoba-Malaga km 73450 Apartado 91 14900 Lucena España |
Tél : 34 957 50 10 10 Fax : 34 957 50 21 26 info@santiagovargas.com |
|
| ADECCO Patrick BOURGET 4, rue Viette 25200 Montbéliard France |
Tél : 33 3 81 94 90 96 Fax : 33 3 81 90 77 95 Patrick.bourget@adecco.fr |
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| Automobiles PEUGEOT Robert MICHEL 57 avenue du Général Leclerc 25600 Sochaux France |
Tél : 33 3 81 33 12 34 Fax : 33 3 81 94 01 04 Robert.michel@mpsa.com |
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| CIPES Patrice VIDAL (project leader) Château Sahler25400 Exincourt France |
Tél : 33 3 81 32 67 70 Fax : 33 3 81 32 67 73 pvidal@cipes.com |
![]() |
|
| Institut Nicolas Coppernic Alain POMES 61, bd Fraissinette 42031 Saint-Etienne France |
Tél : 33 4 77 46 30 00 Fax : 33 4 77 46 10 48 apomes@institut-copernic.com |
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| T3W Philippe BRUTE DE REMUR Cap Alpha 34940 Montpellier France |
Tél : 33 4 67 99 42 47 Fax : 33 4 67 59 36 23 brutederemur@t3w.com |
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| SINERGIE Monica EULA Via Vespucci 30 10129 Torino Italia |
Tél : 390 11 58 18 344 Fax : 390 11 58 18 577 eula@sinergie.net
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| NETWORK Giuseppe FICCA Via Vespucci 30 10129 Torino Italia |
Tél : 390 11 58 18 344 Fax : 390 11 58 18 577 |
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CENFIM |
Tel.: 218 610 150 Fax: 218 684979 cfelicio.dpee@cenfim.pt | ![]() |
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DeltaConsultores Francisco Baptista Rua da Bempostinha no 25 CV 1150-065 Lisboa Portugal |
Tel.: +351 21 8850051 Fax: +351 21 8850246 ff.baptista@netcabo.pt
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| FLEXBORA Gerência Apartado 190 2562 Torres Vedras Portugal |
Tél : 351 261 323 064 Fax : 351 261 312 012 flexbor@mail.telepac.pt |
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